导语：大家小时候都有的经历应该就是会在书本上涂鸦吧！在上课无聊的时候就会在课本上乱涂乱画，其实这也是孩子们表达自己想法的一种方式，所以对于孩子们涂鸦的行为不必太过在意，可以给予支持的想法，鼓励孩子们去画画。
面对孩子涂鸦敏感期，大人最需要做的就是以欣赏的态度支持孩子继续，提供场所和工具，接下来就是留下专注的他们乱涂乱画，让他们自己在创作中成长和发挥想象力。这样不仅有利于孩子们的成长和想象力的发展，还对孩子们发展兴趣爱好很有帮助。
当孩子笔迹落在墙壁或沙发床铺上面的时候，大人最好不要斥责打骂，可以给他们准备一些纸张或画板，以引导的语气对待：”在小画板上面画画更好看呢。”不要太过严厉的批评孩子，一个正确的教育方式还是比较重要的。
作为孩子们的爸爸妈妈。放开点让他画吧，给他多买点纸张和小本子。疏导需要过程和时间，耐心点，这也是孩子成长的记录方式。每一个人从出生就会爱上一些怎么说呢，一个比较色彩比较鲜明的颜色吧！人类的孩童在蹒跚学步中会不停的在墙上做画，不断找寻他的色调！
你可能会说嗯:弄的满衣服满墙都是：这怎么办？会有这么严重吗？不会吧！这就很像是小孩子在学习怎么去走路吧，对！你明知道会摔倒很多次难道你就放弃了吗?怎么可能呢！最早期的在墙上的涂鸦的这一个动作，只是为了探索色彩的一些东西吧！
你把你的小孩大骂一顿，他的那个神经源断了之后就会以另一种载体去出现的！一些中国的家长嗯：会感觉，画只能画在他们规定的一个纸质媒介上你就做的很好啊一百分！所以大家对于孩子们表现出的一些兴趣爱好要多加以引导。
你画在其他的地方就不行，课本！每个人有每个人的不一样的分析点：现在不是在讲这些事情！我只想知道一个老师是如何做到令一个学生如此的厌烦上课学习，这是这老师的功力不太行！让知识变的过于生硬吧！
这孩子没有错啊！他错什么了？知识一直都很性感每一个人都是天才只是妈妈不知道吧！愚蠢的人总会去寻找人们身上的总总，他在那里为自己创作一个简单的线条感吧！也算是点点入线了。绘画需要以下五种基本能力：动手能力、眼睛的协调能力、语言能力、情感和热情、社会能力。通过绘画，这五种能力得以进一步地发展。
但是，教孩子画成人的画，却会逐渐阻碍这些能力的发展。首先，谈谈动手能力。绘画是按照自己的意愿自由地运用手的活动。如果教孩子画成人的画，孩子就无法通过手的自由运动感受自己给外面的世界带来的变化。举例来说，孩子无法感知通过什么样的手的运动，画出什么样的线条，同时也就失去了动手的愿望。
最严重的，是语言能力的发展遭到沉重的打击。语言被称作是第二信号系统。像杯子、碗这样的具体事务，即使现在不在眼前，我们也可以通过语言想象他们的样子。因此，当听到“妈妈在做饭”这句话时，我们就会在大脑中想象这一情景，并把它画出来。语言的作用就是让脑海中能够浮现不在眼前的事物。
因此，一旦教了成人的画，孩子就不在依赖作为第二信号系统的语言，而是按照成人教授的来画画，这样一来，孩子的绘画方式就被改变成否定语言作用，即否定想象能力的绘画方式了，这种通过语言想象，在脑海中重现形象的重要能力不通过训练是无法养成的。
教孩子画成人的画，就像是过早地给孩子戴上了有色眼镜，孩子因此变得不能用自己的眼睛去看，不能用自己的语言去说，无法概况自己的想法。这样的孩子，由于画不出自己的画，只能复制成人教授过的东西，在成长的过程中始终无法体会自由表达的喜悦。
总结：因此，无法画出有创造性的作品，也就容易变成不喜欢画画的孩子。即使能够把热门的漫画或卡通模仿得一模一样，也不过是技术熟练而已，那里并不存在孩子自身的真实感受。能把自己的感动、自己发现的真实世界活灵活现地画出来，这才是掌握了人类真实生活与发展的本能。反过来讲，绘画也是在训练和提高语言的能力。