整理与收纳（第一学段：1～2年级）的内容要求：
1、根据需要，整理自己的生活用品、学习用品，如衣物、玩具、书本、文具等。
一、二年级的学生，刚刚进入小学学习阶段，要从学习整理每天都要用到的生活用品、学习用品入手，是切实有效的劳动实践。例如：在家时，每天晚上将第二天的学习用品带齐，整整齐齐地放入书包里；将第二天要穿的衣服叠好，放在床头；将自己玩过的玩具、用过的物品归放原处。在学校每节课下课后，将前一节课的书本、用品放回到书包、抽屉里，再将下一节课的书本、用品准备好；放学时能自己收拾好书包，不落下书本、文具或其他物品，清理干净抽屉里的杂物。
2、整理自己的书包、课桌和居室的书柜及书桌，能按照物品类别、形状等整齐摆放，初步建立及时整理与收纳的意识。
整理收纳物品首先要学会将物品分类，物品分类可以有不同的依据。例如：书本可以依据面积大小分类，也可以依据学科分类；文具可以依据用途、形状、体积大小分类，也可依据常用、不常用分类。分类整理好后再进行收纳，能够更合理、有序。通过长期整理与收纳的劳动实践，建立及时或定期整理收纳的意识，形成做事有条理的好习惯。