刚刚结束小长假，然然就病了，眼睛犯了结膜炎，这周剩下的几天都不能去幼儿园了。哎简直是晴天霹雳啊！我还准备小长假结束后就好好工作的，这下又泡汤了......
生了二胎后的我，工作产出完全取决于然然是否健康。她要是健健康康地每天去幼儿园，我就能正常工作；她要是一生病，我的工作就要停摆...
本来今天是要发维蕾德防晒霜+洗护+草药系列，以及泰兰尼斯夏季童鞋专场的，文章还没弄完，只好推迟到明天再发了...
今天我就趁然然睡了，和大家聊几句最近的生活随想吧。
前几天，我和悠悠的好朋友小E的妈妈坐在一起聊了会儿天，他们家四月份刚刚去了滑雪度假，小E还拿了滑雪比赛的第一名。我随口说了一句：“以后进了文理中学，学校也会组织班级滑雪旅行的。”
谁知小E妈妈神色突然暗淡下来，说：“小E能不能进文理中学还是个问题呢。” （注：文理中学Gymnasium是德国分流制度中的最高一等中学）
我一听急了，赶紧安慰她：“呀，怎么会进不了？这年头文理中学想进谁都可以进啊！我听说悠悠班上的四年级生只有一个孩子被推荐去职业中学（Hauptschule），其余的全都进文理中学啊！”
然后，小E妈妈很委屈地跟我讲起最近发生在小E身上的事：
“小E不是上次数学只考了3分嘛，这次数学考试之前，我就要她把练习册带回家，然后陪她在家一起把没有做完的题目都做了，有些她上课没有听懂的地方，我跟她讲解了一下，讲完了她听懂了，题目就会自己做了。这次数学考试她考了2分，进步明显啊！
我因此很高兴给数学老师写了邮件，告诉她，小E的数学其实并不差，只是以前练习得不够，我陪她在家练习后，她一下就进步了一大步！”
我原本以为数学老师看了我的邮件会为小E高兴，并且鼓励她在家多多练习保持好成绩，没想到数学老师专门打电话给我说，'如果小E上课听不懂，还需要妈妈在家给她讲解；如果她的作业在学校做不完，还需要带回家做，那说明她的水平上不了文理中学，她不推荐小E明年去文理中学！' ”
听完小E妈妈的转述，我整个人都震惊了！居然还有这样的老师！
小E妈妈很气愤地说：“我做得有什么不对吗？女儿只是在家多练习一下，成绩马上就提高了，我为什么不应该在家给她补课呢？再说补得也不多啊，一周加起来最多也就2个小时吧，每天半小时都不到！难道孩子在学校学得不够好，我就眼睁睁看着她沉沦，什么都不做吗？”
我也很不解，连忙安慰小E妈妈：“我觉得你做得是对的，如果在家练习马上就能提高孩子的成绩，为什么不练呢？你练你的，别管数学老师怎么说，以后不要告诉她就是了。”
小E妈妈一副沮丧的样子，女儿这么快就被数学老师否定了，连努力的价值都被否定了，难道努力还错了吗？
在我们中国人看来笨鸟先飞、勤能补拙都是美德啊。在学校学得不够好，在家补补课是理所当然的事，连老师也是这么要求的。
可是在德国老师眼里，不仅不鼓励笨鸟先飞，更是直接否定了以勤补拙的意义。
在这位数学老师看来，如果小学就要在家里补课才能考2分，那说明孩子天分不够；到了中学，科目增加到十几门，还能靠在家里比别人多学习跟上吗？
退一步说，就算中学时还能靠加倍勤奋弥补脑力的不足，用时间换分数，勉强考进大学。到了大学这一招还有用吗？德国大学的淘汰率超过50%，宽进严出，毕业难度很大。
到了某一阶段，总有一天会达到智力的极限，一旦超过这个极限，再怎么努力也无法突破了。
德国老师觉得，既然学得吃力，且孩子自己也没有学习动力，迟早都是要被刷出来的，那又何必搞那么累呢？
早点认清现实，摆正自己的位置，选个适合孩子水平的中学，家长和孩子都不用压力这么大了，学得轻松，每天快快乐乐多好！
听起来十分残酷，但这就是德国社会很多人的真实想法。
德国人不崇尚拼勤奋，崇尚拼天赋。勤奋学习得不到肯定，反而会被认为是“自不量力”！