培训无忧网认为，早期干预您可以这样做
0-1月龄
交流
注视新生儿的眼睛，温柔地与他(她)说话，尤其是哺乳、照护的时候，让新生儿看养育人的脸，听养育人的声音。玩耍
让新生儿看、听，接触养育人，自由地活动四肢；轻轻地抚摸和怀抱他(她)，与他(她)亲密皮肤接触会更好。
1-3月龄
交流
在喂奶时或孩子清醒时，对着他(她)笑，模仿他(她)的声音和他(她)说话交流。玩耍
让孩子看、听，接触养育人自由地活动四肢；在床上帮助婴儿俯卧、抬头，慢慢移动彩色玩具或物品让他(她)看、触摸，可用红球、绳子串起的圆环做玩具。
3-6月龄
交流
经常和孩子说话、逗笑，通过模仿他(她)的声音、表情和动作与他(她)交流。玩耍
多让孩子俯卧、抬头，帮助他(她)翻身，让孩子伸手去触碰、抓握玩具，可用不同质地，如布或塑料瓶做的玩具。
6-9月龄
交流
对孩子的声音和兴趣给予回应，叫他(她)名字观察反应，用布遮住脸玩“躲猫猫”和他(她)说看到的人或物品。玩耍
让孩子练习坐，在床上翻滚，给他(她)提供一些干净、安全的家庭物品，让他(她)抓握、传递、敲打，可用杯子、勺子做玩具。
9-12月龄
交流
教孩子认识家里物品、人及身体部位，和孩子说话、唱歌，结合场景边说边做手势，如拍手“欢迎”、挥手“再见，可用具有五官的娃娃做玩具。玩耍
鼓励孩子爬行、站立和扶走，让他(她)练习用拇食指捏小物品，把玩具放在布下面与孩子玩“藏猫猫”。
12-18月龄
交流
问孩子简单的问题，回应他(她)说的话；用简单的指令调动他(她)的活动，如“把杯子给我”；鼓励他(她)称呼周围的人，看物品和图片，说出名称。玩耍
鼓励孩子独自行走、蹲下和站起，提笔涂画，用套叠杯、碗、饮料瓶玩堆叠游戏，或把物品放进容器再拿出来。
18-24月龄
交流
与孩子多说话，问他(她)问题并耐心等待他(她)的回答，用清晰、正确的发音回应他《她)说的话；带他（她)边看大自然、图画书和物品，边和他(她)交谈。玩耍
多户外活动，鼓励孩子扶着支撑物上下台阶，玩扔球、踢球，练习翻书、拧开瓶盖；引导他（她)玩给娃娃喂饭等模仿性游戏。
24-36月龄
交流
与孩子一起看图画书、讲故事、说儿歌，尝试和他(她)讨论图画书的内容；教他(她)说自己的姓名、性别，教他(她)认识物品的形状、颜色、用途。玩耍
让孩子练习单脚站立、双脚蹦跳、踢球等；培养他(她)自己洗手、吃饭、扣扣子、穿鞋等生活自理能力；鼓励他（她)与小朋友玩“开火车”、“骑竹竿”等游戏。