之前跟大家聊过关于音乐启蒙的话题，多听音乐刺激婴儿大脑，会让宝宝更早学说话。那么今天先问大家一个概念，知道什么是莫扎特效应吗？
据说给婴儿甚至胎儿听精挑细选的古典音乐就能提高智商，这是真的吗？
音乐和智商到底有什么关系？
莫扎特效应源起于1993年，科学家们提出了一个假设，音乐和空间推理能力之间存在着相关性，也就是音乐能提高空间的推理能力。
科学家们进行了一项实验，将36名非音乐专业的大学生分成了三组。
一组聆听莫扎特的d大调双钢琴奏鸣曲
一组听通俗音乐
一组不听任何音乐
实验方法就是单纯的欣赏，只是被动的听，10分钟后对被测试学生进行了智力测验，发现听了莫扎特音乐的学生的测试成绩比其他组高出了8~9个百分点。但这种效果持续了10~15分钟之后就会消失。
这个实验证明了听莫扎特音乐，对大学生的空间推理测试有正面影响，结论发表在科学界最著名的《自然》杂志上。
但是很快这项研究的意义就被延伸推广。
延伸推广的第1步就是认为如果经常给孩子听莫扎特的音乐或者类似莫扎特的音乐，会永久性的提高空间推理能力，并且影响终身。
但是注意，上面做的实验被实验的对象是成年人并不是儿童，因此这个延展那只是猜测。
延伸推广的第2步是当时美国大众媒体对此实验进行了广泛的渲染和宣传，引起了人们的极大的兴趣。各大唱片商店里有关莫扎特的音乐的CD，很快就被销售一空。
最终法国医生托马提斯首次提出了“莫扎特效应”这个术语，商业化随之而来，在市场上我们能看到《莫扎特效应》这本书，能看到大量的儿童智商的音乐和胎教音乐，号称能提高孩子的智商。
这实在是太简单了，什么也不要做，只是被动的给孩子放音乐听，就能够提高孩子的智商，世界上还有比这性价比更高的事儿嘛。
毫无疑问，这项实验引发了巨大的关注，成为一个热点。但是很快，有人对“莫扎特效应”产生了质疑，认为莫扎特的音乐的旋律流畅，令人心快，能最大化的激发人们的欢乐的情绪，从而有利于复杂问题的解决，并不是提高智商。
为了解决这一质疑，科学家从事了动物实验，给老鼠听莫扎特，结果显示听莫扎特音乐的幼鼠成长的速度，比听轻音乐的幼鼠要快，并且患病的机率更少。但是有人马上反驳“老鼠是个聋子，听不到音乐”。
此外各种各样的关于“莫扎特效应”的人体实验也在世界各地进行，结论互相矛盾，不一而足，争论的越来越激烈。
世界上最严谨的德国民众坐不住了。他们强烈要求政府的音乐与智力的关系进行调研，作为回应，德国政府组织的神经科学、心理、教育、哲学等多个学科的高级专家成立的调研组，6位组员均为音乐专家，他们对以往的莫扎特效应的各种研究的文献资料进行了系统性的调研。
专家组于2007年4月正式发布了正文达154页的德语文本的研究报告，称被动的听莫扎特或任何你享受的音乐都不会使你聪明。德国的这个结论很快刊登在《自然》杂志上，题为“莫扎特效应不会让你更聪明”。
历时10余年的莫扎特效应的热潮，终于画上了句号。注意看一下结论，“被动的听莫扎特或任何你享受的音乐都不会使你聪明”，所以说幻想让宝宝和胎儿听听音乐，就让他们更聪明是不可能了。
让小宝宝多听听莫扎特音乐肯定是有益处的，但指望听完音乐就能智商飞升那就不现实了。
至于要不要给胎儿听，给胎儿听音乐要分孕期时间段，在孕早期不能给胎儿听音乐，在孕前期和孕中期，小小的种子在妈妈的子宫里扎下了根，子宫就成为最好的庇护所。子宫里黑暗、湿润、温暖，对胎儿来说像防空洞一样坚固，而且没有外部世界的纷扰，非常的安静。
这是胎儿早期大脑发育所需要的最佳环境，发育过程一旦开始，大脑的胚胎每分钟就会产生50万个神经元，相当于每秒钟诞生8000个神经细胞，而且这样的高速将持续数周之久，从怀孕初期到孕中期胎儿要完成很多事情，所以请准爸准妈们不要打扰到肚子里的宝宝，他们非常的忙碌。
尽管胎儿的听觉器官在怀孕4周就发育了，但是产生听觉要在孕后6个月。如果你在子宫外弄出声音，胎儿的大脑会产生微弱电反应，并且能发出细微的声音，胎儿能够听到母亲的说话声，而且在出生后更偏好这些声音。
如果这个时候给宝宝听音乐，他会记住，并且会以后对这类音乐有偏好。
如果让胎儿听某首音乐，在出生一听到这段音乐就会有很好的安抚效果，其他乐曲则没有这种效果。
所以尽管没有任何实验证实，胎教音乐可以直接提高孩子的智商，但在孕晚期胎儿能够牢记子宫里听到的声音。
因此胎教音乐对安抚婴儿有很大的帮助，容易安抚的婴儿往往更有精力去学习生活中需要学习的事物，这也间接为他们的智力提升铺平道路。
因此孕期胎教音乐还是要听的，但是要在怀孕6个月以后再听，听虽然不会提高宝宝的智力，只是为今后安抚宝宝呢提供了多一个渠道。
再回到德国，对莫扎特效应作出的结论，“被动的听莫扎特不会是你聪明”，注意一下“被动”这个词。
被动的听莫扎特不会使你聪明，那么主动学习音乐呢，会不会让你的宝宝更聪明呢？留个悬念咱们下次继续说。