如果自家的孩子表现得不善与人交谈，或是话比较少，大多数家长或许都会想当然地认为是孩子性格太内向了。
当然这与孩子的性格是有一定关系的，但是这种表现并不完全都是由性格决定的。
其实已经有心理学家认为这种社交表现与性格有关，却不是影响孩子社交表现的最主要原因。
孩子的社交能力并不是天生的，而是可以通过后天培养的，它主要是受到语言功能的影响，所以一些“慢热”、“不善社交”或是“社交能力差”的孩子，或许并不是不想社交，而是由于语言功能失调导致的。
所谓的语言功能失调主要是指孩子的语言能力发育相对偏弱，所以如果想要改善孩子的社交情况，家长可以从改善孩子的语言能力方面入手。
首先，家长需要认识到孩子的语言能力并不是凭空产生的，是需要家长和孩子交流、沟通，从而得到培养和锻炼的，所以当家长发现孩子语言能力较弱时，不需要太过焦虑和紧张，只要家长能够帮助和引导孩子去反复练习，那么孩子的语言能力和社交能力都是可以得到提升的。
具体来说，家长可以使用这两种方法去帮助和引导孩子：
1.游戏法
这里所说的游戏主要是指语言传球游戏，具体操作方法就是家长和孩子面对面站立，大概相隔两米左右，然后家长拿一个球。
当家长将这个球传给孩子的时候，同时需要提出一个问题，当孩子接到这个球的时候，就需要回答相应的问题了。
这里要提醒一下，问题的答案不能是简单的“是”或“不是”，需要给出答案并阐述原因。
当孩子答完问题之后，就可以将球丢回给家长了，然后家长再继续提问，继续将球丢给孩子，孩子再回答，如此循环往复即可。
当然了，也可以家长和孩子的身份互换，孩子充当提问者，家长回答问题。
在这个游戏的过程中，孩子的语言表达能力和社交能力都得到了锻炼，可谓一举两得。
通过这样的方式，当孩子以后需要社交的时候，他就可以通过“一问一答”的方式来和其他人进行社交了，不会担心没话可说了。
由此可见，并不是性格内向就无法拥有强大的社交能力了，只要孩子能够掌握社交技巧，一样可以突破社交瓶颈的。
2.培养孩子的语言运用能力
据研究表明，语言运用能力与孩子的口头表达、人际交往表现是有很大关系的，所以家长需要重视培养孩子的语言运用能力。
那么，我们培养孩子语言运用能力的时候到底是在培养孩子的什么呢？其实，就是要让孩子知道在具体的语境下，说话的人究竟是想表达什么意思。
当孩子可以很好地理解这一点，那么孩子的语言运用能力就会得到很好地提升。
想要培养孩子的语言运用能力，家长还需要借助绘本的力量，当家长和孩子在亲子共读的时候，绘本中不乏一些现成的语境，家长需要及时利用起来。
比如绘本中出现一句别有深意的话的时候，家长可以和孩子探讨下对这句话的理解，如果孩子可以准确理解其背后的意思，则证明孩子的语言运用能力还是不错的；如果孩子不能很准确地理解更深层的意思，则需要家长来引导。
通过这样的方式是可以很好地提升孩子的语言运用能力的，进而可以提升孩子的社交能力。
如果你正在为孩子的社交能力而发愁，别再纠结孩子的性格原因了，不妨试试从这两方面入手，或许会有所突破。