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“你有什么想不开的！”7月8日晚6时许，在大连普兰店区鞍子河大桥下，一个男孩久坐在河边，面对不断上涨的河水和同伴的拖拽劝说，始终无动于衷，甚至两次翻到水中欲轻生。警方赶到后，将男孩带到派出所，原来这个孩子刚刚参加中考，虽然成绩尚未发布，但是自感不理想，受到了家长的批评和冷语。
“人生的高度不是在顺境中铸就的，而是看不如意时能不能勇敢面对。”民警对男孩进行了疏导，并将其父母叫到派出所进行了批评教育。
河水上涨小伙久坐欲轻生
7月8日晚6时许，大连市普兰店区鞍子河大桥下，一个男孩坐在河边的台阶上，双腿耷拉下来。市民张先生最初看到他时原本以为是饭后休闲的人，因此没在意。但是一段时间后，他发现男孩依旧坐在那里，而他脚下的河水已经上涨淹没了他的膝盖。
原来，鞍子河与西海相连，而西海再往西就是渤海，随着海水涨潮，鞍子河里的水位随之升高。“你有什么想不开的。”此时张先生发现男孩的身边多了同伴，对方大声喊着拉扯他，但是男孩并不配合，和同伴发生了撕扯。
同伴把男孩从水里拉出来，但他不肯离开。
这时候张先生意识到，男孩不是在休闲，有可能想轻生。
中考发挥不理想遭父母冷语批评
一段现场视频显示，后来男孩的身边又多了一个同伴，两个同伴试图将他拉走拖上岸，但是男孩一直不配合，而且两次挣脱横躺进河流中。
此时，附近围观的人越来越多，有人报警求助。
辖区派出所民警赶到现场后，顾不得了解情况，先伸出手，将男孩拉上岸。待其情绪平复后，民警将男孩带到了派出所。
民警到场后先把人拉上来。
经了解，这个男孩居住在距离鞍子河大约3公里远的小区里，今年刚刚参加了中考。虽然成绩尚未发布，但是他自感考试成绩不理想，父母对此颇有微言，多次对其进行批评和冷语相对，这导致其心理很是压抑。
民警将男孩带走。图片由受访者提供
8日下午，父母再一次严厉地批评了男孩，他觉得没有达到父母的要求，一时想不开就来到了鞍子河做出轻生举动。
“人生的高度不是在顺境中”
得知事情的原委，民警对男孩的举动又气又心疼，“一次中考成绩固然很重要，但不是起决定作用的，人生的高度不是在顺境中铸就的，而是看你在逆境中能不能勇敢面对。”民警对男孩进行了心理疏导，其情绪渐渐好转起来。
这个过程中，民警也将男孩的父母找到派出所，对他们的教育方式进行了批评，民警指出作为父母，望子成龙的心情可以理解，但是在教育问题上一定要注意方式方法，尤其在孩子失意、脆弱的时候，应该给予更多的鼓励和支持，帮助孩子找出问题解决问题。
在随父母离开派出所之前，男孩向民警表示自己太看重考试成绩了，虽然这次发挥不理想，但会在以后的学习中加倍努力，争取迎头赶上。男孩的父母也向民警表示感谢，表示以后会多鼓励孩子，不再用批评这种简单的教育方式，会多与孩子沟通。
期末考试后
我们如何和孩子谈成绩
孩子期末考完了，面对孩子的成绩，我们可以这样应对：
1 高分不“捧”，总结经验
如果孩子考了高分，我们诚然喜上眉梢，但不应该作重奖等过分的表示，将孩子“捧”得高高在上，因为这样做，无形中会滋养孩子骄傲的情绪。
其实，我们可以带孩子到书店去买几本书、满足孩子一次合理的请求；我们更应该帮助孩子分析卷面的得失情况，总结经验，扬长避短，乘胜前进，为下一次的考试“更上一层楼”打下扎实的基础。
如果孩子班内竞争气氛很浓，我们应教育孩子以平常心待之，每次考试应挑战自己，超越自我，永不放弃，考出最佳水平就可以了；或告诉孩子“学如逆水行舟，不进则退；一篙松劲退千寻”的道理，以激发孩子的斗志。
2 低分不“骂”，找出差距
实践证明，打骂孩子是不能解决实际问题的，孩子考试成绩不佳时更需要家长和风细雨般地安慰与鼓励！
和孩子一起探讨下没考好的原因，是思想上不重视、还是学习方法不对头、抑或是考试时间未能合理分配……
同时，针对考卷情况，拿出纠错本，总结每一道题的得失：是学习态度不认真，学习方法不正确，学习习惯欠佳，还是上课不够专心，不懂又不敢请教老师，没有及时消化所学知识，做事不够仔细，没有按时完成作业，没有及时复习功课，考试时紧张或不够细心等。
在和孩子一同探讨的过程中，一方面，家长要坚持深入地分析，要态度和蔼，谨记不要发怒，不要责备孩子，使孩子能说出真正的原因，不作搪塞性回答。另一方面，家长要引导孩子找到改进的方法和今后应该采取的措施。
3 理智评价，定下目标
不管成绩如何，家长都应该客观评价，和孩子一起从整体成绩中找到自身的个体差异。
然后根据孩子当前的学习状态，一起分析试卷，然后结合孩子当前的实际能力，下定一个切实可行的目标，这个目标可以比孩子当前的实际能力高出一些，但是一定要合理。因为只有合理的目标才能给孩子带来挑战的同时给孩子提供动力。
4 赏识鼓励，引导自主学习
孩子学会自主学习，既能使孩子走上成才的道路，又能减轻父母的负担，这是两全其美的事情。所以父母要创造机会给予孩子鼓励和肯定，让孩子体会到自主学习的乐趣。可以在孩子自主学习之后及时给予夸奖和鼓励，赏识孩子的每一点进步。孩子自己完成了家庭作业，自己完成了预习、复习后，都可以给予积极肯定，孩子会在家长的赞赏中更加主动地学习。
家长要善于从中找到孩子的闪光点，加以放大，给予鼓励。这种期待和鼓励会帮助孩子克服困难，给孩子以信心，增加孩子学习的动力，让孩子更坚强，更勇敢，更有上进心。让孩子充满自信地学习，会收获意想不到的惊喜！
来源：本文由滨城家长会（ID：binchengjzh）综合整理自半岛晨报、中国教育报等，转载请注明完整出处。
编辑：李慧、徐宝露
责编：常玲
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