八、良好学习习惯的培养 学习习惯是一种高度自觉的、自动的、主动化了的、持久的学习行动方式，属于 非智力因素的范畴。
（一）学生学习习惯的主要特点 广泛性、实践性、阶段性、模仿性。
（二）培养学生良好学习习惯的策略
（1）发挥课堂主渠道作用，培养学生良好的学习习惯。
（2）课堂中正确引导。
（3）注重激励与表扬，对学生进行正强化教育。
（4）开展丰富多彩的活动，在活动中培养学生良好的学习习惯。
（5）发挥家长的作用，形成家庭与学校共同培养学生学习习惯的合力。
（6）分层渐进，注重对学生进行个别辅导。
（7）建立小学生良好学习习惯评价体系。
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