当孩子一到上学的年龄，家里就开始各种张罗了，从学校的挑选到入学的准备，再到班主任的沟通，期间都需要经过认真的讨论，才能得出一个合适的结果。对家长来说，这是必然要去好好完成的事情，毕竟学校质量，师资等方面的合格与否，在一定程度上和孩子的学习以及未来的发展都是息息相关的。
众所周知，国家对于每个学段都设置有严格的入学年龄，学生们必须要达到规定的年限，才有资格报名并上学。这一规定，既是出于儿童的身心健康的发展考虑，也是防止个别家长推崇的“超前教学”。
说到严格的入学条件，有一部分家长是颇为不满的，因为按照原有的规定，在满足六周岁的基础上，还得符合九月份前出生的条件，才有资格去报名，而那些仅仅相差不大的儿童，还是要限制在规定外。
特别是那些只差了几天就无法成功报名的孩子，在学习上就比同龄人要差了整整一年，部分家长表示，难道这不是教育上的不公平吗？因此，为了避免类似情况的发生，这些家长也提出要适当对入学年龄进行调整。
入学年龄将“调整”，以后不再局限于六周岁，家长们却是喜忧参半
近日，相关部门提出新一年度的秋季入学新政策，下面，我们就一起来了解下具体有哪些变化。
在幼儿园大班推进入学准备等相关教育。这也意味着着，孩子们从幼儿园到小学的这一过渡阶段教育，将由国家来负责完成，而家长们无需再为高额的学前班费用愁苦不已，毕竟在相关部门的介入下，这一阶段的教育将更为规范。
对小学的入学年龄进行调整。以往的规定，是从八月三十一号前，且年满六周岁的儿童才可以报名，未来将调整为六周岁所在的十二月三十一号前即可。
最后一个变化是与以往不同的分配入学模式。比如，进入高中是根据学生的水平来进行分配的，从水平高到水平中等，都设置有不同对应的学校。
在大部分家长看来，第二条的变化还是非常不错的，孩子再也不会因为月份的局限，只能延后一年进入小学，家长也可以放心为孩子挑选并报名了。
说到入学，我们就不得不提到父母们都会苦恼的问题，当孩子从幼儿园来到小学，环境的转变会让他们有不适应的情绪，特别是小学阶段有次序和安排的日常，和自由玩乐为主的幼儿园是完全不同的。
比如，有些孩子能够明确地意识到角色的转变，并努力跟上老师的节奏；但有些孩子却对学习一点儿都不感兴趣，那么，我们该如何去引导这些孩子来调整自己的想法和心态呢？
父母要转变自己的态度，不要总是怒斥或者责骂孩子，此时的他们的心智正处于极度不成熟的阶段，父母应该以耐心和温柔去引导，让他们对学习产生一定的兴趣，并体会到学习能到来的丰富和美好，如此才会慢慢走进学习的氛围当中。
多了解他们在学校的动向。毕竟每个孩子的性格都是不一样的，幼儿园时期的打打闹闹，换作学生时代就会变为同学之间的矛盾，严重的还容易遭遇被孤立的境况。
因此，家长们要随时关注孩子的心理变化，当孩子遇到相处的矛盾，要告诉他们如何去化解，父母可以适当地提供意见，在大家的帮助下，一定可以和好如初。
当然，性格方面的问题也是需要关注的，就像有些孩子天生是比较胆小害羞的，可能在社交上会遇到重重阻碍，这时候，父母和老师要多鼓励他们，帮助他们树立信心，敢于迈出一大步，这对将来的成长也是有帮助的。
最后，是学习方面的问题。有些孩子总会表现出上课走神的状况，虽然老师教育了几次，却无济于事，父母可以尝试去询问相关的原因，是因为学习困难，还是很难融入班级氛围，在及时了解原因后，才明白如何解决问题会更好。
总结：在入学年龄的调整下，有家长也提出，其实并不愿意让孩子过早地去上学，毕竟能够享受自由的童年也没多少了，宁愿再等一年，待他们身心再成熟一些，对课堂有较强的适应了，才放心让他们上学。
这样的想法也是能够理解的，因为在年龄的变动下，孩子对于学习和社交也会有新的变化。无论将来是选择早一年还是晚一年入学，父母们都要多多关注孩子的变化发展，用心去培育才是最正确的。