“
孩子任性、调皮、不听话……怎么办？等他吃了苦头就好了！
”
现在，有些家长非常相信这样的 “后果教育”，这不，一位“90”后宝妈就因此“火了”！
济南一名7岁男孩在回家路上闹脾气，称自己要离家出走，再也不坐车了。
没想到，妈妈听到后只是淡定地表示：“那你就下车吧。”
男孩真就赌气下车，往家的方向跑。
一开始，孩子还挺高兴，一边跑一边笑。
可越跑越累，孩子就笑不出来了——不仅“由笑转哭”，中间还由于体力不支，摔倒了一次。
最后男孩跑回家，足足跑了4公里。
这期间，妈妈一直开车跟在孩子身后，保证孩子的安全。
看到儿子又哭又摔倒，当妈妈的内心自然非常不忍。
但是即使心疼，她也没有开口让孩子上车。
“不狠心，他下次还敢跑。”
就这样， 妈妈一直在后面跟着孩子，没想到孩子到家就认错了： “不跑了，太累了，以后不会再这样了！”
虽然孩子跑了4公里，但认识到自己错误的孩子并没有埋怨妈妈。
这似乎恰好验证了“后果教育”的理念： 让孩子承担自己选择的后果，为自己的行为负责。
可就在几个月前，却有一个令全网揪心的新闻给“后果教育”敲了个警钟：
去年11月6日，金华义乌，男子领着2岁的儿子过马路。突然，男孩耍脾气不走了，一屁股坐到地上。
可男人并没有选择哄孩子或者把孩子带到安全地带。
而是独自推着婴儿车往前走，边走边回头看，试图用这方式唤起男孩的害怕。
不过才2岁的孩子，闹起情绪来根本就是不管不顾，直接赖在地上大哭起来。
这是个十字路口，各个方向车来车往，就在男人再一次转身往前走的时候，一辆小货车出现，拐弯朝男孩所在方向驶去……
万幸的是，孩子并无大碍，只是有一点擦伤。
相信这个爸爸的心里一定后怕极了。
同样是“后果教育”，一个清楚得让孩子认识到了自己的错误，一个却将孩子置于危险境地险些酿成大祸。
这是为什么？
“后果教育”不是教训
“后果教育”是否可行？
答案肯定是可行的，但是 仅仅只能用在已经可以独立思考的孩子身上，而且还要注意“适当”！
没有底线的不是“教育”，而是“教训”，还是一把“双刃剑”。
日前，曾有一位妈妈带着两个儿子去快餐店吃东西。
就餐期间，7岁的大儿子一直吵吵闹闹地扔瓶子玩。
妈妈多次劝阻无果后，一气之下就想“教育”一下孩子。
于是，她就带着小儿子走出快餐店去开车。结果，等她回来找大儿子的时候，发现孩子已经不见了！
这位妈妈和全家人寻找了5个小时都没有孩子的踪影。 好在后来有人在小区里看到了孩子，联系到家长，一家人才团聚。
原来， 孩子以为妈妈不要他了，自己问路人走了十多公里，回到了自家小区想找妈妈认错。可回家发现家里没人，又不记得爸妈电话，他才想去同学家里。
见孩子安全回家，妈妈才终于松了一口气，可也吓得不轻。
请切记， 任何教育都要以孩子的安全为前提。孩子的安全就是教育的“底线”，所有的教育方法若是失去了底线，便容易过犹不及，反倒成了反噬家长的“教训”。
教育孩子不是发泄情绪
想让孩子“试错”，家长内心要有一杆秤：知道什么可为，什么不可为。
无论何种教育方式，安全这一条底线，永远都不要被一时情绪而淹没。
有网友曾分享了自己的一次育儿经验：
女儿总喜欢去拧饮水机的开关，怕她被烫到的我，从不推崇打骂教育，只好一遍又一遍地对她说：“宝贝，这个烫……”耐心解释一大堆后，她点了点头，然后就去玩其他的了。
但五分钟没到，趁我不注意，她又过来拧开关了，一副无所谓的样子。
气得我暗暗决定一定要让她“受一次教训”。可还是怕真的把她烫到，便把饮水机的电源关了，让里面的水，冷却了一会，确保水温不会烫伤孩子后（非常确定不会烫伤她才能这么操作），就大胆就丢下女儿一个人在客厅。
果然不出我所料，女儿大步走向饮水机，开心地伸出手，没想一打开开关，就听到她“哇”的哭声。
佯装不知道怎么回事的我，立马跑过去，见到我，女儿边哭边说：“妈妈，烫……”
自那以后，女儿再也不去碰饮水机了。
虽然在孩子任性、调皮、听不进道理时，很少有父母还能心存理智。但孩子们何其珍贵， 无论情绪如何失控、如何暴走，都谨记不要赌上孩子的未来或者生命。
“后果教育”切忌“走偏”
其实“后果教育”对于孩子的成长来说，是有帮助的，只是如果使用不当，就容易“走偏”。
第一种走偏是采用一些不相干的“惩罚”，而非真正的“后果”。比如，考差了挨打。“挨打”跟考试没有任何相关性，孩子也无法从“挨打”中学到任何东西。
而更为常见的一种“走偏”，则是夸张的“吓唬”。
譬如：
“
你若是……就永远不带你出去玩了！
你今天看电视超时，以后再也不许看电视了！
你再玩玩具不写作业，就把你所有的玩具全扔了！
”
因此，让孩子印象深刻、甚至终身难忘的“后果教育”，需要注意以下几点：
确认无危险、不影响他人首先 我们需要确认孩子的行为对他自己没有危险。我们显然不能让孩子自己去体验玩火、横穿马路等危险行为的后果。此外，也要确保孩子的行为不会影响他人。
提前约定，不突然改变“后果教育”最重要的是跟孩子提前商定。在商量的过程中，把因果关系跟孩子说透，直到孩子真正理解、认同，再形成规则。比如，家长可以跟孩子一起约定吃饭的规则、写作业的规则、看电视玩游戏的规则等。
在制定规则的同时，把违约的后果也约定好。提前约定的好处是，避免事到临头时，家长急火攻心，自己也理不清逻辑，想一出是一出，采取不理智的管教方法。提前约定也能让孩子感觉到被尊重，而不是被父母随心所欲地操控。
当孩子即将承担自己行为带来的后果时，他们通常会使出浑身解数，迫使家长让步：“算了算了，下次一定要记得哦！”
即使家长很坚定，孩子还会转而求助其他家中成员。
如果孩子成功地迫使家长让步，他非但无法吸取教训，反倒看出家长的原则可以松动，学会了“看人下菜碟”。
所以，家长说到必须做到。 不能兑现的承诺，不忍让孩子承受的后果，不要轻易说出口， 好的家长一定要有些“心狠”。
就事论事，不借题发挥孩子体验自己行为带来的后果时，往往是内疚、沮丧的。此时一定不要说：“你看，我早就告诉你了，你就是不听！”也不要急着询问：“快说说，你这次学到了什么？”
请相信孩子的反思能力，他们完全有能力从错误中学习。我们要做的，是 安抚孩子的情绪，并给予孩子反思的时间。
最后，小小提醒一下，世界上没有任何一种教育适用于所有孩子。 真正适合自己孩子的教育方法，需要父母自行观察并实践。
用心，是唯一要点。
转载请注明来源“首都教育（ID:bjedunews）”
如您对本文内容有任何意见或建议，请发邮件至yqbjll@126.com，我们将第一时间与您沟通。
本文素材来源：爸妈研究所、二胎妈妈圈、中华家教杂志、女儿派
编辑：幸何如意
校对：欢无七
审核：渔樵书生