这个现象来源于约翰·霍普金斯大学对美国亚特兰大3000名学生所做的为期两年的一项研究成果：
中等生在暑假期间没有变化，但也意味着又落后优等生一截。
成绩最低的25%的学生，在假期里把上学期学到的东西忘了大半。
放了假的孩子就像脱了缰的野马,脑子里想的除了怎么玩,还是怎么玩,所以家长需要做的第一步,就是与孩子达成共识,告诉他暑假你可以有大量的时间玩,但同时阅读和学习也是非常重要的。
引导孩子自己制定一个目标，爱因斯坦曾说：在一个崇高的目标支持下，不停地工作，即使慢，也一定会获得成功。
语文：重视读书
现在的语文考试，阅读占了相当大的比例。不仅有文言文阅读，还有科技文、现代文阅读。
所以学生应该有课外阅读的自觉性，多读书多思考，形成自己的方法。
1）每天花完整的一小时来读书，同时记下书名、作者；
2）学会教孩子掌握最基本的阅读方法,学会浏览、略读、精读等读书方法；
3）采摘生字、新词及佳句。对于每本书,要懂得摘记重要的信息,以备后面写作用；
4）写读后感记录重要人物和主要内容；
5）习惯阅读思考,注重情感表达。在丰富的积累之上,能帮助孩子养成良好的表达能力和语感；
6）学会自己选择课外阅读书籍、月报。不断地提高鉴赏文学作品的理解能力，文学一类的书籍,有利于孩子受到高尚情操与趣味的熏陶,发展个性,丰富自己的精神世界。
数学：注重练习
1）做题：对于数学来说，阅读能力和分析能力比较重要。遇到孩子不会做的题，可以让孩子合上书本复述一遍题目，看看他是否准确理解题意。
然后结合生活中的事例进行讲解，也可以通过摆一摆、画一画的方式进行讲解。
2）生活：数学是存在于生活中，与生活密切相关，只要有用到数学的地方，家长就该抓住时机与孩子一起用数学，学数学，不应只把数学作为一个单纯的学习负担。
英语：听说读写
1）观看外国优秀电影，如《狮子王》、《飞屋环游记》、《阿甘正传》等，尽量不要让孩子看汉语字幕，适当时候给孩子讲解剧情。
2）选择英语的美文、散文，选孩子自己感兴趣的，最好富于韵律。在读之前熟读，将生词的发音熟记于心。
3）大声朗读，可以读出美感，读出自信。
南怀瑾曾说：
不管中文、外文，高声朗诵，慢慢悟进去，等长大了，音韵学懂了以后，将来的学问就广博了，假使学外文，不管英文、法文、德文，统统会悟到音韵的拼法，一学就会。
4）最佳晨读时间是早上7点前，让孩子养成习惯，自制自律，学会坚持。
练习写字
“我们从低段开始加强写字指导，不一定要人人都成为书法家，总要把字写得合乎规格，比较端正、干净，容易认。
父母也可以给孩子买几本字帖，和孩子商量一下每天写多少，不求孩子把字写的多漂亮，只要孩子能静下心，一笔一划的学写字，这就是一种很好的习惯。
大家都知道这句话：“读万卷书不如行万里路”，确实是这个道理，每到一处，孩子接触到实实在在的各地地理风貌、各地的风土人情，这是比读书来的真实的多，读书也可能会搞混，但是通过旅游，孩子记得是再清楚不过了。
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