《用兴趣来提神》 卓文 绘
●经过半年多的居家学习，中小学生在月初迎来了新学期开学，学生们能尽快调整好状态，适应课堂教学和学校的作息时间吗？有学生表示，跟不上老师的讲课节奏了。也有学生说，晚上赶作业，早上起不来，上课时不停打哈欠。面对学生的“不在状态”，老师们纷纷给学生和家长支招，还在教学环节上动足了脑筋，重燃学生的学习热情。
开学两周了
却进入不了学习状态
刚刚升入七年级的小江经过了开学初的好奇与兴奋后，这几天开始愁眉苦脸起来。原来，小江对初中学习还不是很了解，每天放学回家，打开记录了寥寥几行的笔记，发现对一天的课程并没有记住多少，想要完成作业，必须重新看一遍课本，遇到知识难点还要让爸妈仔细讲解。等弄明白各科的知识点，通常到了晚上八九点钟，赶完当天的作业睡觉，已接近凌晨。
小江疲惫地说，六年级第二学期的课程都是在网上学的，想着反正快上中学了，就没特别认真地对待，就这么稀里糊涂地成了中学生。开学半个月，自己还不能适应中学的学习，课上不知道做什么笔记，错题不少，也不知道如何总结；感觉学哪科都挺乱的，不清楚要怎么调整，才能进入学习状态。
跟小江一样，开学半个月还处在蒙圈状态的中小学生不在少数。学生们最深的感触是，今年大半年时间，只有一个月是在校学习，精神比较放松，现在重回校园上课，根本紧张不起来，也不太适应学校的作息时间，感觉节奏一下子快了，干什么都像在完成任务，心里着急，效率却不高。
先落实课本知识
纠错提高也要循序渐进
天津市第二十中学秦惠玲老师曾被评为天津市优秀班主任，两次被评为天津市优秀教师。她坦言，长时间居家学习，学生缺少老师面对面的监督，很容易懈怠。现在学校全面开学了，对迟迟找不到状态、学习提不起兴趣的学生，建议家长应该配合老师，帮助学生抓好各学科的基础知识。学生掌握课堂知识，还是要以课本为标准，先弄明白课本上的例题，而不是还没学明白课本知识，就满处找练习题来刷。越刷题越糊涂，起到了相反的效果。
在还没有更明确的学习计划前，学生应该多关注学校作业和平时的小测验，及时纠正错题。建议学生要根据自己的实际情况来“分层改错”，基础知识不牢固的学生最先要纠正的就是基础错题，那些做错的提高题，可以暂时放一放，循序渐进才能保证学习有兴趣。
另外，还要给家长和学生各提一条“重燃学习热情”的建议。首先建议家长不要总是盯着“别人家的孩子”，打击“自己家的孩子”。家长的攀比心会带给孩子更大的压力，要拿孩子自身做参照，鼓励孩子每天进步一点点。如果孩子一个假期没有经过学习训练，希望家长不要现在给孩子报各种提高班，孩子遇到困难受挫，会更打击自信心。其次，建议学生可以自发组成学习小组，在跟同学相互探讨、相互讲题的过程中，加深对知识的理解，找到自己所长，激发自信心。
文 贾林娜