前段时间,#清华学生的计划表#上了热搜:
凌晨1点睡觉,清晨6点起床,6点40开始学习,晚上9点到凌晨1点全都安排得满满当当。
看完这份“学霸日程表”,网友们纷纷表示,果然比你优秀的人比你还努力,真的不服不行……
可是,仔细想想,谁不是勤勤恳恳,拼命地生活,为什么成功的总是“别人家的孩子”?
在热门电影《银河补习班》里面,邓超饰演的父亲,为了摆脱儿子倒数第一的“学渣”身份,使出浑身解数,让儿子远离传统的“填鸭式”教育,开始了他的“学霸养成记”。
他让我们看到,养成学霸的方法可不是不停周转于各个补习班,而是教会他们独立思考、对学习充满兴趣。
我们是时候要思考一下:学霸的定义究竟是什么?
一心只知道学习的人? 学习成绩好的人? 智商非常高的人?其实都不是,学霸代表着一种学习能力:记忆力好、自我管理、领悟力高、逻辑思维能力强。
你一定遇到过这样的孩子:背诵课文很快,做作业专注,业余爱好广泛,临场反应快,学习成绩还特别好。
他通常被大人夸奖“有天赋”、“是学习的料”,这种能力真的是天生的?不,其实它来自阅读。
著名教育学家李希贵先生曾做过一个实验:
让自己刚刚上初一的儿子和上初三的侄女,参加高三的语文期末考试。
成绩出来,让所有人都惊讶:两个初中生的平均分竟然和高三学生的平均分不相上下!
没上高中就有这个成绩,传说中的学霸呀!
然而,李老师却说:“他们只是靠大量阅读的积累。”
读文学,会增强语感,对文字有更强的掌控力;
读人文社科,会拓展知识面,明白文字后的历史、政治等含义,审题都比同龄人准确;
读名人传记,在因果故事中,培养他们的逻辑思维能力。
看似天生的“学霸”,无非是养成了良好的阅读习惯,形成了普通人没有的学习能力,走在别人的前面。
如果你去看高考状元的资料,你会发现:他们家境、性格各有不同,但有一个共同点,那就是保持海量阅读的习惯,而非死读书。
从小就养成阅读习惯的孩子,不仅会把阅读当做兴趣和游戏,还会在广泛的涉猎中,开阔眼界、拓展思路、积累各个领域的知识。
久而久之,他们知识广泛,反应灵敏,感悟力强,成为了我们眼中的“学霸”。
所以,想让孩子成为"学霸",阅读是最直接、最简单的方式。
每年,清华大学的录取通知书都备受关注,除了立体3D校门,更是因为它的“书中书”。
2015年起,清华大学的新生都会收到 三份礼物:录取通知书、校长的一封信、一本书。校长每年都会给新生推荐一本书,作为入学前的暑期作业。
《瓦尔登湖》《平凡的世界》《艺术的故事》《从一到无穷大》《万古江河》……这些书涉及文学、历史、艺术、科普等各领域,门类不同,却本本经典。
家长在给孩子选书时,也要从多角度出发,这样才能在各个方面激发孩子的记忆力、想象力、感悟力,让他们从小养成好习惯。
表姨的儿子大宝,从小就是“别人家”的孩子,一回到家就专心写作业,功课从来不用父母操心,向来是班级第一。除了学习,他爱好广泛,运动、画画、音乐样样精通。
他和其他孩子有何不同呢?我曾经仔细地观察过他。
他写作业之前会列表格,把每一科作业和规定的时间定好,要求自己在规定时间内完成。
他写作文很快,时常引用古诗词和名人名言,历史故事、名人故事,文章丰富而饱满。
最重要的是,他表达的观点很深刻,人格独立、生命意义、家国情怀,如果不是亲眼所见,我根本不信这是小学5年级的孩子写出来的。
“你怎么这么厉害呀?小学霸!”我笑着逗他。
他一脸正色地看着我,说:“因为我喜欢看书呀”,说着就向我介绍他的“学霸必读书目”:
《优秀儿童的时间管理秘诀》教会他分解任务,做到心里有数,所以他从来不会写作业写到半夜;
《孙中山传》让他既掌握了历史知识,又有人物的写作素材,所以他的作文总让人眼前一亮;
《诗经》让他感受文学的美,不仅奠定他的文学素养,更教会他何为君子。
读书于他而言不是任务,而是生活必备。他在一本本书里养成了自己的学习习惯、知识面和思维逻辑。
我从没见过表姨歇斯底里地辅导他做作业,因为精心挑选各类书籍,培养他爱读书的好习惯,是最好的教育。
读什么书,你就会成为什么样的人,所以要给孩子选择合适的书。
阅读是普通学生和学霸的分水岭,这个道理我是高中才知道的。
我的同学琪琪在高中时学习成绩很一般,上课时看课外书,还偶尔不写作业,把老师气得半死。
但是她的知识面非常广,她曾经在语文课上讨论法律和舆论问题,当时我听得一头雾水,而她却有理有据地辩论。
果然,到高三的时候,长期的积累让她的成绩突飞猛进,一直是班级前三,最终她考进北大中文系,后来又保研,前途一片光明。
孩子不会阅读,就不会学习。
孩子没有阅读,就不会拓展思维,即便再努力,也只是中等水平。
而且,和阅读相比,读什么更重要,文学、传记、人文社科、科普著作、经典名著,缺一不可。
那如何在数不胜数的书籍中,挑选适合孩子读的,能够培养他的学习力、逻辑力、想象力……让他既能得到收获,又不会感到厌烦,并因此养成良好的阅读习惯和学霸思维?
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