对于大部分的人来说，第一次接触英语这门课程是在小学三年级的时候，从三年级开始，英语就成了一门与语文和数学平起平坐的科目，一直到大学，英语都是一门必修课程。足以见英语这门课程的重要性。但是英语这门课程一直都存在争议，而且难度也比较大，很多学生因为英语成绩差失去了上大学的机会。
一、“英语成绩好”的学生，大多有这3个特征
英语这门课程这各类的升学考试中，分值占比都是比较高的，也都是主科。但是英语科目的学习难度还是比较大的，尤其是对于男生来说，英语可能比物理还难，英语好的同学考试接近满分，但是英语不好的学生考试及格都困难。而且很多人觉得学生花费了大量的时间和精力去学习英语。
但是在以后的生活中却很少能够用到，所以很多都呼吁取消英语科目的学习，但是有关部门表示，并不会取消英语科目的学习。
所以不管有没有用，英语都还是一门比较重要的科目，至少英语在高考的占比中还是很高的，关系到学生能不能上大学，所以对英语科目也不能掉以轻心。其实英语好的学生都有这三个特征，英语不好的学生是装不出来的。
1.首先第一个特征就是记忆力好，掌握的词汇量大。英语科目是一门语言类的学科，对于语言类的学科来说，词汇都是比较重要和基础的，英语也不例外。英语科目的学习非常的看重学生的词汇，学生阅读，写作都依赖于词汇，没有词汇，那么英语的学习比登天还难。这也是英语老师整天让学生背单词的动机。
学生的词汇量和记忆力紧密联系，虽然记忆力不是词汇量的决定性因素，但是也是一个非常重要的因素。记忆力不好的学生背单词的时候非常的费劲，而且词汇量也不大，导致英语成绩也不好。
记忆力好的学生他们背单词的效率很高，拥有的词汇量也很大，所以英语成绩也就好。所以词汇虽然简单，但是对英语成绩的影响却是决定性的，要想提高英语成绩，词汇量必须过关，不然都是白费苦心。
2.其次是对英语课程感兴趣。兴趣是最好的老师，对于英语科目的学习来说，也是一样的，对英语课程感兴趣，学生才会有学习的主动性，才会有学习的动力。那些英语成绩好的学生，他们一般来说，都对英语科目感兴趣，所以他们在英语课堂上会聚精会神地学习，从来不会开小差，或者是做其他的事情。
相反那些对英语不感兴趣的学生，他们上英语课的时候，要么在睡觉，要么在做其他科目的作业，完全不听老师讲课。所以说，要想提高学生的英语成绩，那么培养学生对英语的兴趣是非常重要的，不能忽视。
3.最后就是听与说相结合。英语科目是语言类的学科，而对于语言类的学科来说，听和说是非常的重要的。每次的英语考试中，听力考试都是其中重要的组成部分，所以说听是非常重要的。
英语的听力要想取得好成绩，那么平常一定要多听英语，同时开口说，这对于英语科目的学习来说尤为重要，学生在听的过程中，能够熟悉英语单词的发音，这样才能在听力考试中取得好成绩。
关于英语的问题，其实是目前学生学习英语的最大的问题，因为我们的生活环境不是说英语，所以，说英语的机会不多，很多人即使英语成绩很好，但是英语发音不准。
因此有的人表示，我国学生学习的大多都是哑巴式英语，虽然高考中不需要考口语，但是上了大学以后，口语也是考核的重要内容。我们学习英语就是为了能够说英语，但是目前大多数的学生都很少说英语。那些真正英语好的人，一定非常的重视听和写。
对于学生来说，英语科目的学习是绕不开的坎，不管是哪个阶段，英语都是必修的科目，所以不管怎么说，学生还是需要端正学习英语的态度，平时认真上课，有机会的时候就说英语，这样才能把自己的英语成绩提上去。
总结，英语科目的学习，对于部分学生来说，难度还是比较大的，但是没有办法，英语是必须要学习的。英语成绩不好的学生，首先要端正学习英语的态度，认真上课，积累更多的词汇，然后再去学习语法知识，词汇如果不过关的话，要想提升英语成绩几乎是不可能的。