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来自河南省上蔡县杨集镇西街幼儿园琳琳老师的一封信
我是杨集西街幼儿园的一名幼儿老师，我们班有一个“特殊”的孩子，他的名字叫相祸发。
为什么说他特殊呢？
他的爸爸已经六七十岁了，家里面有五个孩子，妈妈是一个精神病人在生完她后也离家出走了，至今没有下落。
还有一个原因就是因为名字的特殊使我很容易就记住了他的名字。他的爸爸没有文化，就这样随便给他起了个名字。
还记得小祸发刚来的时候，刘老师牵着他的手告诉我说咱们班今天新增加了一个新成员！
他给我印象最深的就是全身上下脏兮兮的，脚上还穿着一双不属于他脚的一大一小的拖鞋。我走到他身旁微笑着向他问好，他根本不理睬我。
然后我试着把他拉到我们的教室里去，他表现得很抗拒我，然后握着他小小的拳头，似乎在用这种他认为能表现出保护自己的方式来对我表示反抗。
然后没办法我就在一旁耐心的看着他，又让他在外面玩好一阵子，最后好说歹说才愿意进班。
进班后我给他拿了小板凳让他坐下，他直接一只手非常有力的拎起板凳径直的坐到挨着门的角落里。
眼睛惊慌失措着打量着身边的一切事物，我知道时刻的他不是因为他不喜欢和别的小朋友在一起，而是源于他小小的内心世界里的自卑感。
因为当时是夏天，他因为不勤洗澡身上都发出一股臭味。他意识性的低下头闻闻自己的衣服，好像用这一系列动作来告诉我他怕别人嫌弃他脏。
我察觉到他所有的不安，于是我拉着他走向洗手池，给他接了一大盆水，他依然很不情愿的让我洗。
我问他，“你是不是好几天没有洗澡了呀？”
他默不吭声，就那样笑嘻嘻的看着我，嘴里说着只有他自己能听懂的话。
我又把他的脸和胳膊也洗了下，再次领他进班，并把椅子从角落里挪到中间的位置，他只是看了看我对我笑了下，并不再像之前那样了。
下班回到家后，我脑海里一直浮现的都是相祸发的样子我心里很不好受，看到一个跟我孩子差不多年龄的人，可他却注定一出生就拥有的太少，失去的太多；我晚上把我孩子的衣服整理一些给他带到学校里面穿。
第二天上学来的时候，他穿的还是昨天的衣服。我给他脱下换上我儿子的衣服，又把他的脸和手洗干净了，这次他不再像昨天那样排斥我了然后嘴里还喊着老师，脸上挂着灿烂的笑容。
他竟然对我开口说话了，我心里无比的欣慰，他在慢慢的对我打开心扉，也在接受我，接受这个新环境和大集体了。
然后我拿起他的衣服去洗，洗了整整五遍，你想啊，一个夏天的短袖能洗五遍？而且洗出来的水都是那种像我们平时在家拖地的水一样脏。
我知道我能为他做的不多，但只要他在学校，我就要对他负责，因为我知道像他这样的孩子内心缺少太多太多了。
我能给他的就是让他个人卫生干干净净，衣服穿整洁，饭要吃饱吃好，开开心心的和孩子们一起玩，一起学习。
有天早上 ，我在教室里整理东西的时候，听到有几个其他班的孩子在叫相祸发“傻子”，我立刻跑出来大声训斥道是谁刚刚在喊他傻子的给我站出来，他不是傻子，他有名字，他的名字叫相祸发。
我当时的语气可能把另外几个孩子吓到了，听到我这样说，纷纷都吓跑了。
我说“相祸发，以后谁敢喊你喊傻子，你就告诉老师”，他笑着回答说，“嗯”。
随着慢慢的接触，他变得比以前开朗了，进班也学会跟其他小朋友主动坐到一起玩了，每次来了看到我都主动跟我问好，然后扑倒我怀里像是再寻求着他遗失的东西。
我知道他太需要爱了，他的世界里有太多太多的爱缺席了。 关于他的事还有很多很多……
像有着我们班小祸发相同遭遇和身世这样的人不是太多我很同情他，可我能帮助他的太少太少了。
我通过这篇文章呼吁社会上各界人士有能力的能向他伸出援助之手，让这个让他一出生就拥有的太少的东西变得越来越多。
让这个孩子能变得和别人一样，去关爱每一个“特殊”的孩子也让他们在前进的道路上不再孤单，勇敢前行。
在河南省上蔡县杨集镇西街幼儿园西街幼儿园，130个学生几乎全都是留守儿童，爸爸妈妈出去打工，孩子由爷爷奶奶带，或者寄放在亲戚邻居家里。
该园的校长刘春霞和其他老师也一直在尽力为留守儿童捐款捐物，让他们即使缺少父母的呵护，也能从老师身上得到一丝抚慰。
同时积极寻求网络的帮助，呼吁社会爱心人士为孩子献上一份爱心。
10月10号，刘春霞园长细说相祸发小朋友的生活现状，原文链接：《谁来帮帮他？——一个农村幼儿园园长的呼喊》，呼吁社会爱心各界人士行动起来。
12号，园园老师再次发声，《把轮胎当作玩具的留守儿童，谁来爱你？我们的孩子！》
朴实无华的语言中藏着丝丝无奈与辛酸。
令人感动的是文章发出后，引起了不少爱心人士的关注，相祸发小朋友的生活明显好转。