长沙医学院9月11日电（通讯员：陈开花）
有人说：大学生就是一张白纸，需要自己去寻找恰当的位置展现自己。
而我很幸运，在这短短的七天中我找到了自己的恰当位置——老师。在这次三下乡活动中，我有幸也参与了支教，成为了一名手工老师。
虽然自己之前有过类似的经验，但是我还是向同学和老师请教了一些问题，我相信我可以通过自己的努力，让我在三下乡七天的实践活动中做的很好，不给自己留下遗憾。下乡前期的准备，包括：课程的设计、课程的内容准备、课程的小游戏等，但是后来才发现，小朋友们的思维很活跃，备课的内容只是一小部分，更多的需要随机应变，更多的与小朋友进行交流，这样才可以发现更多，了解小朋友的心理，同时也使课堂的内容更加的丰富多彩。我们每天和小朋友生活在一起，上课、家访、排练节目，尽自己最大的努力给孩子们带去关怀，让他们对自己的未来重新拾起希望。在家访的过程中，我们了解到了每一位学生的家庭情况，熟悉他们背后的辛酸，体会他们哭泣的原因，理解他们身上的懂事，在很小的年龄应该是每天开心快乐的，而他们的脸上却写满了不开心，承担了他们不该承担的责任，懂得了他们为何表面上很坚强，内心却渴望的到父母的爱；他们大多数是留守儿童，没有父母陪在身边，他们似乎很懂事，每天放学回家帮爷爷奶奶做饭，做家务，甚至还下地干农活，照顾弟弟妹妹，自己受了委屈也不说，我们很难懂得他们身上的那份辛酸，虽然贫穷，但他们知道感恩，虽然埋怨父母，却时刻关心他们，他们真的很伟大，教会了自己也教会了我们。