早在18世纪60年代，欧洲就开始了工业革命。此后100多年，西欧人普遍认为---俄国是欧洲最为落后的国家。尽管距离工业革命的发源地非常近，沙皇彼得一世也早早就开始在俄国推行工业化改革，但是这些改革过程举步维艰，直到20世纪前30年，苏联仍然是地地道道的农业国。
即便是农业生产，俄国的落后也是难以想象的。坐拥广袤的土地，历史上的农业生产便不太尽心，模式粗犷，甚至直到20世纪50年代才懂得“种植玉米的时候如果起垄种植，农作物会更容易抗涝、防旱、采光。”而我国农民早在西周时期，就知道在种植谷黍时起垄了。
德军元帅曼施坦因元帅曾经在苏联的南北两个战场作战，在其回忆录《失去的胜利》中记载，1941年他率领军队进攻列宁格勒时，长达一个月的时间里（大约从当时的素的边境推进了1000多公里）见到的居然全部都是木头房子，而且俄国人的房子里穷的连床都没有。
基础薄弱，而祸不单行，苏俄时期曾通过一次断臂求生的《布列斯特协议》退出了第一次世界大战，准备好好搞搞生产。1941年6月22日，苏德战争又爆发了，这场战争一直进行到1945年5月。苏联的最繁荣的东欧地区几乎被完全摧毁，2700万人口在战争中丧生，创伤巨大。
但是第二次世界大战结束后不久，苏联快速恢复了元气。他们不仅用了不到十年的时间里快速恢复了国民经济，而且成功研制出了原子弹、氢弹，并领先于美国将人造卫星和宇航员送入太空，成为了与美国并列的世界超级大国，开启了世界的两极格局。
对于超级大国美国，世界各国的历史课本中对其崛起有着详细的解释，其最主要的原因有两点：1、美国独立战争之后，人民艰苦创业，并在第二次工业革命中占据后发优势，发展迅猛，根基雄厚；2、美国本土远离欧洲，虽然参加了两次大战，却未被战火殃及，从而获得了长期稳定的发展环境。
而苏联的崛起则令人惊叹了，这个国家的遭遇与美国相反：根基薄弱，深受战争破坏。
那他们是如何在短期内快速恢复，甚至比肩美国，成为超级大国的呢？不得不说，在这个过程中，苏联人获得了天时、地利、人和的得天独厚的条件，他们那段曾经辉煌的历史，对于世人的指导意义极其深远：
天时条件：30年代初，“抄底”全世界
历史课本中讲过，苏联从1928年开始通过两个“五年计划”完成了国家的工业化，但是对其中的曲折并未提及。
30年代初，苏联国内爆发了自然灾害，农业生产退步到了1913年时的水平，又波及到了工业化进程，当时的国家状态非常糟糕。
但幸运的是，1929年最先爆发于美国的经济危机引发了资本主义世界的大萧条，随之而来的是美英等国机器设备价格暴跌，大量工厂破产，开始廉价出售设备；与此同时，西方生活水平下降，大量的工程师和技术工人生活困难。苏联此时出手“抄底”全世界：
1931年，苏联购买的机器设备占全世界机器设备出口总额的三分之一，1932年达到了50?这一年美国出口机器的50?英国出口机器的90?苏联买走。
根据苏联公布的史料，这一时期作为世界上最大移民国家的美国首次出现了向外移民的倾向，10万美国技术工人和工程师申请移居苏联。1932年苏联重工业部门有6800名外国专家，其中1700人来自美国。
当时苏联最大的第聂伯河水电站是美国专家使用从美国买来的设备建造的；高尔基汽车厂是30年代由福特汽车建造的；斯大林格勒拖拉机厂是在美国一家拖拉机厂的设备，拆卸后整套运到苏联的；哈尔科夫拖拉机厂是美国和德国共同建造的；德军进攻列宁格勒时，亲自击毁了涅瓦河上的一艘1万吨巡洋舰，那是苏联从德国买来的，战争爆发时其仿造能力已经超过了德国。
有了这样的条件，1932年，苏联的工业生产总值占到了国民经济的70.7?工业发展速度世界第一，石油、拖拉机、收割机等设备的生产能力跃居世界第二。对苏联来说，30年代的经济大萧条是从物质到精神上的重要机遇。苏联在这10年的抄底过程中，不仅弥补了之前农业国对工业国的差距，甚至还对大部分工业国实现了反超。
地利条件：领土世界第一，自然资源种类和储量丰富
苏联拥有世界上最大的国土面积，并以此获得了丰富的自然资源。苏联国土下面蕴藏着丰富的石油和黄金，是当时世界上头号石油出口大国、头号黄金大国。自沙俄政府以来，俄国世代热衷积累黄金，苏联的黄金储备占到了全世界的三分之一。
有了黄金储备，以及石油换来的外汇做支撑，大萧条爆发后，俄国才有了足够的财力“抄底”整个世界。
同样由于国土广袤，二战后的苏联几乎不缺乏任何自然资源，所以无惧外国封锁，能在自给自足的同时，大量的出口石油资源，换取外汇，从而获得得天独厚的发展条件，取得世人瞩目的发展速度。
这就如同一个人，拥有了顶级的身体条件之后，才能够在后天的努力下成为顶级的运动员。
人和条件：不惜代价，培养高素质人口；国家在苦难中，形成了空前的凝聚力
1922年苏联成立的时候，国内有2亿左右的总人口，是世界上人力资源最丰富的国家之一，而建设一个强大的国家永远离不开高素质的人口。俄国在彼得一世时期就开始重视人口素质的提升，这位俄国传奇沙皇甚至规定“拒绝接受现代化教育的贵族不能够繁衍后代”，手段非常的强硬，比较可惜的是当时他的政策偏重于贵族教育，但他仍然为俄国埋下了重视教育的种子。
苏联时代教育进一步加强，1917年11月《告人民书》中除了规定将教育和教会剥离之外，还规定了强制义务教育。苏联发挥了自身的特点，受教育成为平民孩子的权力，也成为了必须履行的义务，政府强迫贫寒家庭也必须咬牙坚持让子女接受教育。
1928年苏联开始第一个五年计划时，义务教育制度下的第一批孩子已经成年，到了1941年，苏联人口素质与世界上最早实施义务教育的德国已经不分伯仲。苏联士兵人人都能看懂地图，能够快速适应新式武器，这大大超出了德国对苏联的认识，也成为了德军输掉二战的一个重要原因。
苏联期间共诞生了15名诺贝尔奖得主，其中只有两名文学奖和一名和平奖，含金量极高。科技人才的金字塔底部根基雄厚、尖端也非常犀利，这让他们在二战后的高精尖领域与美国人各领风骚。不断涌现的人才，是超级大国的根本。
与此同时，第二次世界大战加深了苏联人的苦难，却也令这个国家的人们在抵抗法西斯的过程中变得空前团结，法西斯的肆虐让大多数人开始认识到个人命运与国家命运不可分割。1922年苏联成立时，境内有190多个民族，很多人对这个新生的国家并没有足够的认同。但是二战中，东欧人、俄罗斯人、中亚人，大家互相成为了战友，彼此之间为了保护国家而舍生忘死（后来发生了很多困难，但1991年苏联解体时，西方和俄国的调查数据显示，大多数国民根本不希望解散国家）。
因为爱国主义情绪高涨，1945年之后的很长一段时间里，苏联人爆发了巨大的国家凝聚力，人们在各行各业中心甘情愿的为国家奉献。1945年后，数百万曾经在战争中立下汗马功劳的战士，不计较个人得失，毅然离开了军队，义无反顾的投入到了各行各业的生产当中；50年代，为了解决粮食问题，30万青年志愿者前往阿尔泰、北高加索、西伯利亚这些条件恶劣的地方开垦土地，两年开垦了3200万公顷。
他们默默无闻，把自己投入到社会的各个行业，不求流芳百世，不求建功立业，把自己当成无名的螺丝钉，把赤诚奉献给自己所热爱的祖国。苏联能够从一个农业国家快速成长为工业国，并且在第二次世界大战的毁灭之后成长为超级大国，有时代因素，有资源因素，但起到决定作用的，仍然是那些把生命和热情投入到祖国建设当中的人们和他们的精神。