中新网12月3日电 教育部社会科学司司长刘贵芹3日表示，截至2020年11月，登记在库的全国高校思政课专兼职教师总数为106411人，比2015年增加44290人，首次突破10万人大关。“十三五”时期高校思政课教师年均增长率达14.4%，其中专职教师由2015年的43353人增加到71749人，增幅为65.5%。
教育部。(资料图) 富宇 摄
刘贵芹指出，这五年，党中央、国务院，中办、国办相继印发关于思政课建设的重要文件，教育部等多个部门出台部门规章和文件，成立大中小学思政课一体化建设指导委员会，深化思政课改革创新“四梁八柱”基本定型。2017到2020年，教育部开展了思政课“教学质量年”“教师队伍建设创优行动”“改革创新先行试点”等系列年度专项工作。地方党委主要负责同志、高校党委书记和校长走进思政课堂听课讲课成为一种“时尚”，形成了全党全社会努力办好思政课、教师认真讲好思政课、学生积极学好思政课的良好氛围。
刘贵芹称，“十三五”期间，思政课教师队伍规模和能力素质快速提升。
按照思政课教师“六个要”标准，加大培养培训力度。构建起马克思主义理论本硕博一体化人才培养体系。2018年起首次设立马克思主义理论本科专业，实施“高校思政课教师队伍后备人才培养专项计划”，累计增加博、硕士招生指标6070个。马克思主义理论学科博士点数量在各学科当中名列前茅，全国高校马克思主义理论本硕博在校生总规模超过62000人。
刘贵芹指出，思政课改革创新的条件保障更加有力。“十三五”期间，中央财政对高校思政课建设的直接投入达4.7亿元。中宣部、教育部建设37所全国重点马院，支持经费1.1亿元。教育部累计向高校思政课建设投入专项经费近1.5亿元。国家社科基金已累计设立思政课研究专项302项，支持经费6000余万元。
“从今年起，教育部新设立1亿元‘高校思政课研究专项’，重点开展思政课教学重点难点问题、教学方法改革创新等研究和建设，正在组织申报的“手拉手”集体备课中心、虚拟仿真体验教学中心、教学创新中心等项目，引起广泛关注。”刘贵芹表示。
刘贵芹称，大学生对思政课的获得感明显增强。2017年，教育部组织200余位专家赴全国2500多所高校听课调研3000堂思政课，带动各地组织专家听课调研思政课10000多堂，完成了新中国思政课建设史上首次“地毯式”大调研，凸显了“大抓课堂”的教学导向。
2019年，开展“首届全国高校思政课教学展示活动”，树立思政课改革创新“八个统一”的评价导向，全国思政课教师在线观摩。今年3月初会同人民网举办“全国大学生同上一堂疫情防控思政大课”，吸引5027.8万人次进入直播间，总访问量达到1.25亿人次。一项涉及200多所高校，近15万大学生的调查显示，2020年大学生对思政课的满意度超过90%，比2015年提高了18个百分点。
刘贵芹表示，总的来看，“十三五”时期，高校思政课坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，改革创新政策体系健全完善、教师队伍规模迅速壮大、教书育人能力素质显著增强、物质保障条件大幅加强、课程质量和水平不断提升，高校思政课建设取得历史性成就，发生格局性变化，“更好发挥了立德树人关键课程的不可替代的重要作用。”