孙文艳，济南市槐荫区御景城小学语文老师，班主任；多次获得省、市、区小学语文优课一等奖、济南市“走青春路做育花人”活动一等奖；先后获评槐荫区师德教风先进个人、区教学能手、区名班培养人选、济南市优秀班主任。
2020年9月，济南市最美教师暨济南市教书育人楷模颁奖盛典举行，孙文艳老师榜上有名。老师们家长们都说：“孙老师无愧这一称号！”
“师者有故事”——工作中的孙文艳每一天都用满心的师爱，和学生书写着教育的故事。任教15年，她撰写了三十余万字的教育故事。一个个感人的教育故事，折射出孩子们的成长，家长们的感动。孙老师用心对待每一个孩子，用爱书写每一个故事。故事里洋溢着她作为一名教师的幸福与快乐。
今天，小编就来讲讲她的教育故事......
讲一个关于谎言的故事
2006年，刚刚大学毕业的孙文艳接了一年级新班。初次见面，她就悄悄告诉孩子们一个小秘密——他们班被定名为“卓越班”，因为他们中的每一个都是老师精心挑选出来的，他们个个儿都聪明、可爱、优秀。可爱的孩子们对此深信不疑，从此，她和孩子们便开启了属于自己的卓越之旅。
一个善意的谎言在孩子心中生根发芽。他们也的确像老师期待的那样，越来越卓越，越来越优秀。“卓越班”班风正，班级成员精神面貌好，班集体先后多次荣获校现场作文大赛一等奖、经典诵读比赛一等奖、校书法比赛一等奖，并斩获“市优秀班集体”殊荣。
六年后，学生们早已明白这是老师善意的谎言，孙老师也几乎将这个谎言淡忘。可孩子们在毕业留言册上写道：感谢孙老师的良苦用心，从您善意的谎言中，我们感受到了您对我们浓浓的爱。如今，我们自信、健康、快乐！孙老师，谢谢您！我们永远爱您！
讲一个师生连心的故事
2007年，班上一个名叫晨晨的孩子不慎手臂桡骨骨折。孙文艳几次下班后去晨晨家中看望，为孩子辅导功课，还在班内召开了“我能为他做什么？”的主题班会，号召同学们为受伤的晨晨同学送去集体的问候。有同学坚持每天告知晨晨家庭作业；有同学打电话送去真诚的问候；还有的周末来到晨晨家陪他玩耍。晨晨像离群受伤的“小雁”体会到来自“雁群”的关心与温暖。爱，让我们的“雁群”也排列得更加紧密。
后来,晨晨的爸爸决定带孩子去外地一家私人骨科门诊接骨。放心不下晨晨的孙老师主动要求陪同前往。此时，孩子的骨头已经长歪，需要医生硬生生掰开断骨后重新接骨，其痛苦程度可想而知。医生以为孙老师是孩子的母亲，让她抱紧孩子。正骨过程中，晨晨大声哭喊，她心痛不已。骨头接好后，孙老师忍不住跑到外面掩面痛哭。诊所内的医护人员误以为她是孩子的母亲，感叹道：真是母子连心哪！她心里说，师生也同样连心哪！
讲一个变魔术的故事
有人说：抓住一个男人的心，要先抓住他的胃。而她说：要想抓住小朋友的心，先要抓住他的嘴。工作十几年来，她办公室的抽屉里、衣服口袋里总会备上一些小糖果。孩子们表现好了、主动帮助同学了、有进步了，就会像变魔术一样从口袋里掏出一颗小小的糖果送给他。老师的衣服口袋也被孩子们戏称“魔法口袋”。
一天清晨，孙老师来到教室，发现多媒体管理员小雨正卖力地清理黑板槽中堆积的粉笔灰。多好的孩子啊！便从口袋里摸出一颗巧克力，塞到小雨嘴里，并把她紧紧拥在怀里。
夜深人静，手机亮了——小雨爸爸发来短信：“孙老师，我想请问您买的什么牌子的巧克力？小雨说这是世界上最好吃的巧克力。”孙老师不禁笑了——这可是颗神奇的巧克力，能甜到人的心里，记一辈子呢！
讲一个关于“女儿”的故事
每学期期末，孙文艳都会用心为每一个孩子书写操行评语。在给琳琳的评语中，她这样写道:“琳琳，你是那么的懂事、乖巧，如果孙老师也有个女儿，那一定也要给她取名琳琳，希望她能像你一样的善良、温和、善解人意。每一天，小小的你都用心地想着关好门窗、拔掉电源、关闭电灯，你用一颗小小的心为孙老师分担了那么多的工作和忧愁。孙老师只想在你耳边轻轻地说一句：琳琳，来生希望你是我的女儿！”
真诚又充满师爱的评语打动了每一个学生，用一颗真心温暖了一颗颗幼小的心灵，点燃了一盏盏爱的心灯。琳琳在作文中认真地写下了这样一段话“长大后，我要当一名老师！而且要像孙老师一样，当一名小学语文老师！”每学期操行评语均达到一万三千多字，十几年累积下来近二十万字。
于漪老师说：“我觉得一个人的幸福感和他所拥有的财富不是绝对挂钩的，关键取决于你对自己工作价值的理解和热爱。”孙文艳老师的教育故事充满了对教育价值的理解与热爱，她深深懂得，教育不是一个结果，是生命展开的过程。她用自己的赤诚与智慧，用心用情在每一本生命手册上书写着美丽的教育故事，体味着滋味深长的幸福。