大部分小学生都非常怕写作文。有的同学拿起笔来，老半天也写不出一个字。有一次三年级的一个小朋友，在考试期间，老是写不出作文，又急又躁，憋得满脸通红。监考老师一看急了，万一憋出个毛病来，那咋办？连忙赶他上厕所。
语文老师也没有省心，教作文时反复强调：“这个作文呀！其实并不难的，你看到了什么就写什么。你想到了什么就写什么。生活中到处都是写作文的材料，只要你留心观察还怕没有可写的东西吗？”
天真无邪的小学生，听了老师的一席话，深受启发。作文的思路豁然开阔，写出了真实的事情，也写出了自己真实的想法。这下，把改作文的老师给逗乐了！
我们先来看一下这个二年级的小朋友写的一篇看图写话的作文。看图写话当然要先看图画了，图中只画了一头猪。不要说二年级的小朋友，就是成人，这篇看图作文也是很有难度的。可是，你低估了孩子的想象力。这二年级的小朋友想象真是太丰富了。他洋洋洒洒地写了七八十个字，相当不简单呀。老师看了他的作文，非常惊讶：“猪没有迷路，你竟然迷路了！”写得太精彩了，20分的作文老师给了他满分。
大家来看下，这个同学写的一篇作文《我的理想》，不过这个同学的理想太特别了：“我的理想是做一坨鸡屎，一坨又大又臭的鸡屎。”这样的理想千万要不得。但愿这位同学不能实现他的理想，否则大家都要遭殃。
这里还有一篇写人的文章。这位同学真是实话实说。题目是《我的老妈》，我估计他的老妈看了这篇作文，非揍他一顿不可。“我的老妈30多岁了，但个子比我矮，她有一头棕色的头发，小眼睛，360度无死角的胖。”他写得太真实了，我们都不忍心看下去。“她特别臭美。”“她特别懒。”老妈的特点被他勾画得淋漓尽致。
这个同学给他爸爸写了一封信。看来他的成语学得不错哦，100多字的作文，就用上了10个成语。老师表扬他：“你积累的成语真多。”不知道他爸爸会怎么认为。
一个人聪不聪明跟姓氏有关系吗？你可能会摇头否认。可这位同学却不这样认为。我们来看下他的作文《为什么我不姓黄》就知道聪明的程度跟姓氏有没有关系。在他看来姓黄的人都很聪明。他的同学黄子和是学霸，妈妈姓黄很聪明，外公姓黄是教师。他埋怨自己运气不好，他其实不必那么伤心，他也可以随他妈妈的姓氏，改姓黄算了，看以后会不会变聪明。
这个同学写的一篇日记，好像很有道理。看来他的推理能力还是蛮强的。老师看了，笑着赞叹：“明白努力学习的道理，就是好样的。”
这个同学写的作文，比喻句用得相当不错。我只截取了一小段，仅供大家参考。他是我见过比喻句写得最好的同学，没有之二了。“我的老师有时候像一只美丽的孔雀，有时候像一只疯狂的母狮子。”我不敢想象，他的老师看了他的作文之后会怎么做的。
这个同学写的一篇作文《我的家》。对照了《西游记》的人物写法，还是蛮有创意的哦。《西游记》的人物形象在人们心目中已经根深蒂固了。他的这种写法也凸显了我、妈妈、爷爷、爸爸这几个人物的特点，真是太精妙了！
这里还有一个二年级小朋友写的一篇看图写话的作文。大雪过后他们在做什么呢？“他们发现了一个大土豆，然后就想把他偷回家，于是他们就不怕冷，推着跑了。”改作文的老师说，那是雪球，不是土豆。你是这样认为的，可孩子却不同意。那怪只能怪画图的人，没有画形象一点。孩子的想象有错吗？
这是一年级孩子第二学期期末考试的一篇看图写话。这个小朋友是实打实的写作，没有任何花俏的语言。真是看到什么写什么，想到什么写什么。“他们唱歌跳舞，我看戏。”写得太真实了。
小学生的作文写得太实在，孩子的表达太真实了。你对小学生的作文有什么看法呢？欢迎留言。