据美国商务管理局统计，在过去的10年之中，STEAM类相关工作是非STEAM类工作的6倍之多。可见，激励孩子学习STEAM相关知识，掌握相关的技能在当今社会乃至未来社会都是十分重要的。那么，究竟该如何将STEAM教育进一步的推进，让更多的孩子接触学习就成了亟待解决的问题。
一、要尽早的并且持续让孩子接触STEAM教育
有大量的研究表明，中小学阶段是孩子们对STEAM产生兴趣的转折点。
要让STEAM教育出现在学生们所在的地方这一点很重要，不论是课上还是课后，STEAM的应用场景十分广泛，也恰恰是因为这样，让我们将学生的固有兴趣与STEAM教育结合起来成为可能，在接触STEAM教育的整个过程中，孩子们可以学会独立思考，创新解决方案，这将提高他们在未来社会中的竞争能力。
二、需要家长参与进来
从小学到中学的这个时间段中，即使是在同一个地区，同一个学校，获取到STEAM教育的机会和途径也会大不相同，教育不仅仅是学校的事情，更应该是家庭的事情，家庭是孩子奇思妙想的发源地，是他们的创意工坊。家长们应该在家庭中创建一个STEAM环境，教给孩子如何观察事物、提出问题、作出假设并且验证，鼓励孩子自己寻找答案。
STEAM教育发展浪潮已经来袭，将成为未来社会创新、发展的核心，STEAM教育超越了科学、技术、工程、艺术和数学，涵盖了当前和未来职场成功所需要的非技术能力和技术能力。我们必须要将这种跨学科的学习方式推行下去，培养STEAM人才，更重要的是要提倡并且包容STEAM教育环境，让当前和未来的STEAM人才健康成长。
火星科学盒课程紧贴国家新课标教学大纲，将科学知识与生活实际结合在一起，启发孩子的科学创造力，激发孩子对科学的兴趣，传递人工智能前沿技术，培养孩子良好的探索思维、科学思维、编程思维、造物思维，让他们拥有解决现实问题的能力。
