前几天某综艺节目中讨论的“家长群里要不要跟风吹捧老师”的话题，引起了社会上的广泛议论，据说在微博热搜上阅读量超过4亿。这么大的阅读量，一方面可能与综艺节目本身的影响力有关，另一方面也的确与当前家长和老师们都有同感的现实情境有关。（1月25日 《南方都市报》）
“家长群里要不要跟风吹捧老师”成为了热议新闻。大家从深层次的“马屁文化”谈起，说到了家长该有的素质。“家长群”变成“马屁群”现象确实是值得关注的。“家长群”的功能应该局限于与教学管理有关的内容，比如学校通知、班级通知、发放和回收调查表、教育类科普类知识分享等等。理应让“家长群”回归本位，这需要家长和教师都有正确的态度。家长不需要“刻意迎合”，教师也不应该“醉情享受”。
变成“马屁群”的何止是一个“家长群”！ 跟风吹捧的，何止是“家长群”里的家长们！我们更需要关注的是，被玩坏的“群文化”“群圈子”。眼下，人们都习惯于使用“群”这个沟通交流的工具了。各个部门，各个单位，甚至是各个科室，都建立了自己的“工作群”。建立“工作群”的目的，自然是为了方便工作。事实上，“工作群”的存在确实便捷了工作。
传达精神，不需要面对面开会了；部署任务，不需要面对面安排了；发布通知，不需要传统纸质了；安排工作，不需要拨打电话了。一个“工作群”解决了所有的问题。而“工作群”也出现了变了味的情况，“工作群”在一定程度上变成了某些人的“马屁群”。
领导转发一篇文章，有人跟着点赞，实际上只是一篇自媒体的文章，而且导向还不一定正确；领导转发一则生活信息，有可能还是“伪科学”，结果也是有人跟着吹捧，说这是“生活的真谛”；领导无意说了一句话，甚至是没有经过大脑，跟风吹捧的又来了，说“领导高瞻远瞩”。曾经有某地一位领导喝醉了，深更半夜发了一张图片，半夜时分也有“跟风吹捧者”，夜以继日“回应送花”，结果第二天领导发了句“不好意思，昨天喝多了”。
“工作群”变“马屁群”危害甚大。往小了说，容易让领导“沉醉其中”，感觉良好，实际上会错误理解了民意；往大了说，还容易让领导“决策失误”。比如说，领导的想法还不成熟，只是个人想法，结果很多人都点赞送花，让领导以为“办法不错”就火急火燎地推行了。工作群里拍马屁者其实就是“害群之马”，让正常的上下级关系变成了不正常的关系。