340-互助组的发展阶段

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互助组与2015年11月28开始建立TEw每天发布大量与生活相关的资讯平台

  • 第一阶段:预期不乐观

约在2015年10份左右,和一群罗规爱好者讨论如何进一步发展有一定知识和操作能力的议事咨询人员和规则专家,增加会员,我建议成立网上演练和培训班。起初很多人都不看好,主要体现两方面,第一在讨论的时候,大部分人预期不会,之前在网上不要钱就很少人学,何况交钱,一千多块是不小的开支。我的理由是,交钱有两个保证,契约精神的体现,既保证老师的时间和精力投入,又保证学员的按时持续学习时间。第二个很多人不看好的体现是,没有人愿意担任总裁,按照通常的组织来运作,很大人表示愿意参与帮助。TEw每天发布大量与生活相关的资讯平台

  • 第二阶段:头破血流

实际上,约有11人报名,而且很多学员按时学习,每天持续2-3小时。出奇的好,效果远超出很多人的预料。很多人从不同的角度看到利益,甚至名誉,比如总裁的头衔,私下和公开活动,争着干总裁,弄头破血流。这本来应该成为正面的推动力量,促进个人贡献自己的时间和精力。但中国的传统问题和缺乏西方的基本意识导致了恶性循环,甚至为此影响了正常授课。对学员拉帮结派,人员不断分裂,完全失去了成立的初衷。TEw每天发布大量与生活相关的资讯平台

  • 第三阶段:去中心化

经过一系列事件,深刻的体会到,在文化的影响下,罗规群体并不是组织能力例外的群体,在某些情况下,相反,更糟糕的群体,比如充分利用罗规的工具来达到私人的目的,并占据着道德制高点,而却没有制约力量。距离西方的组织的基本要求还有一段距离。自从2016年底,互助组开始去中心化,不设置总裁,不设置主要负责人,遇到事情,协商解决。尽量少在人事上和头衔上浪费时间。按照契约和自我爱好自我组织,自愿参与。恢复建立的初衷:培养议事规则人才,操纵上,以教和学为主。主要表现为赞成议事规则的,欢迎招生,按照自己喜欢的方式进行;愿意进一步学习的,可以参与学习;愿意教学的,在保证质量的前提下,尽量培训新的老师。建立持久的学习氛围,以及教与学的基本功能。TEw每天发布大量与生活相关的资讯平台

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